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语文培训心得 张红艳

来源:雪缘园足彩胜负彩时间:2020-08-27 浏览:

8月22日我前往郑州,参加了由北京领航教育组织的2021年高考首轮语文复习备考经验交流研讨会。主讲者是来自北京的郝润生老师,听完郝老师的经验介绍,感慨良多,收益多多。

复习备考怎么备?这一贯是高三老师应该首要解决的问题,我们的做法经常是分专题、分板块逐一进行,之前也不觉有什么不妥,但听了郝老师的讲座,我突然有醍醐灌顶之感:复习备考必须精准,要认真研究《高考评价体系》,从中明确高考“为什么考、考什么、怎么考”等问题,要以此为方向来精准命题,精准练习,进而提高备考效率。要研究全国卷一二三和海南卷、北京卷、山东卷、浙江卷。研究试卷的命制,题型特点等。让我感受极深的是他们团队对高考评价体系的研究之深入。看来名师之所以为名师,是付出了比常者更多的劳动和汗水啊!

如何提高学生的写作能力,在考场获得高分。

郝老师的做法让我深受启发:首先给学生素材,反复练习,化为己有。我们平时也注重搜集素材给学生,但我们仅止于此,少了“一材多用”的练习和拓展,比如一则素材,让学生从不同角度挖掘出它不同的内涵,明白它适用的话题,并用自己的语言加以表达,在作文练习中使用巩固。其次,让学生的语言“飞”起来,明确要求学生的习作中不得少于四种句式,比如反问句、感叹句、倒装句、排比句等,强化练习,让学生形成习惯,要求作文中必须恰到好处地用三到四句名言警句,增强文章表现力。再次,授之以渔,让学生通过修改文章,明白作文升格的方法,比如规定一段议论性的文段中必须要具备观点句、阐释句、分析句、结论句,否则按不合格判。

要善于利用教材中的思维出发点。

大多数高中老师会有这样的感觉,考试试题跟学生平时所学的教材联系不大,除了6分的名句默写来自于教材,其他的题目都是一种能力的考查,以至于有的学校常常匆匆结束语文教材教学,带着学生投身到茫茫题海之中,郝老师的讲解让我对教材有了全新的认识,教材是座宝山,蕴含着丰富的宝藏,教师要善于发现,善于挖掘,引导学生多角度思维。一首《念奴娇 赤壁怀古》让学生根据诗歌鉴赏考查要点命制试题,并组织答案,既让学生理解了诗意,也明确了诗歌考查的形式,把平时所学与高考结合起来,融会贯通,教在平时,瞄准高考!

一天的学习让我深深折服于郝老师研究的深入,积累的广博,实干的成效,痛感自己的肤浅,明白了自己与大师的差距,明确了今后努力的方向。“吾生也有涯,而知也无涯”,我会以此次培训的收获为起点,认真研究,真抓实干,探索出一套适合我们学生实际的复习备考方法,为提升学生的语文成绩而竭尽全力,为自己的专业成长努力不懈!