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巧借它山石 妙攻己之玉 ——青岛“第四届大教育高考试题评价会”心得

来源:雪缘园足彩胜负彩时间:2018-09-12 浏览:


巧借它山石  妙攻己之玉

——青岛“第四届大教育高考试题评价会”心得

雪缘园足彩比分直播        赵艳朋

今年8月12日至15日,冒着炎炎酷暑,我很荣幸地参加了在青岛举行的“第四届大教育高考试题评价会”。聆听了孔令法、张伟明、陈庆军等多位专家、名师的讲座后,我觉得受益匪浅,不虚此行。

其一,及时了解2019年高考命题改革的方向和思路,为今后教学工作提供政策指导。“一体四层四翼”的高考评价体系,是高考命题坚持的基本原则;“一堂课、一把尺、 一面旗”,是高考试题坚持的评价标准,尽可能准确领悟高考考查意图和命题立意,尤其是2019年高考语文命题的新变化。

其二,加强高考试题评价,把握高考命题规律,为未来精准备考复习提供技术支撑。目前高中教学特别是备考复习教与学存在严重的盲目性,无论教师还是学生都要深入研究高考试题,特别是高考优秀试题,和命题专家对话,做好高考各科命题细目表还原,领会高考试题设计思路和考查意图,反思日常教与学存在的问题与不足,变革教学与复习。

其三、转变教学观念,调整备考策略。观念决定行为,首先应转变理念。目前高中备考复习陷入“高耗低能”的局面,随着高考命题不断深化考试内容改革,要求高三备考复习必须由“全面覆盖、面面俱到、盲目”转向“精简内容、高效复习、精准备考”,实现“高效低耗”的新局面;由“简单重复”转向“温故知新”,利用新知识引领旧知识复习,新问题深化旧知识理解,实现以新带旧的高效率的复习;由“拘泥教材”转向“整合教材”,要打破现行教材体系,甚至选修必修界限,整合教材内容,重构学科体系;由“统一标准”转向“分层要求”,改变“一刀切”,实施分层策略,增强复习针对性,提高效率;由“关注教”转向“关注学”,教师要放手让学生自主复习、合作探究,实现导学用合一。

其四,抓好关键因素,强化措施落实,改进教学管理,优化复习过程。始终高度关注临界生和学困生,积极鼓励,增强信心;创新试卷讲评模式,大胆以学生为主讲;针对高考阅卷现状,优化答卷策略与技巧;推行学生帮扶,落实培优补弱;加强集体备课,发挥团队智慧;创新教学管理,确保措施落实。

大师之言犹在耳边,我会将借来的“真经”,积极运用到今后高三的备考复习中,我坚信一定会迅速地落地生根,开花结果。

                                                                                                                        2018年8月20日