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《中加对话:指向核心素养培养的高中英语智慧教学》学习感悟 靳淑华

来源:雪缘园足彩胜负彩时间:2019-03-28 浏览:

《中加对话:指向核心素养培养的高中英语智慧教学》学习感悟

 

靳淑华

阳春3月,西子湖畔的浙大附中花红柳绿,一片缤纷色彩。我们有幸参加了《中加对话:指向核心素养培养的高中英语智慧教学》论坛活动。此研讨会由加拿大BCWestwood中学校长Bryn Williams先生携MadisonWrenLaurenShaunJay5位加拿大老师莅临于此,同时浙江省教育技术中心主任施建国先生、北京师范大学数字学习与教育公共服务教育部工程研究中心副主任李玉顺先生、北京师范大学外国语言文学院英语系副主任孙晓慧女士、杭州市基础教育研究室主任曹宝龙先生、浙江外国语学院继续教育学院原院长,浙江省数字化教育资源应用基地校项目专家组组长黄伟先生、浙江大学附属中学校长申屠永庆先生、浙江大学附属中学校长教学副校长李刚豪先生、北京天学网教育科技股份有限公司董事长汪福安先生、上海棕桦信息科技有限公司总经理任家松先生、杭州容博教育科技有限公司总经理陈琳先生以及来自教育界的多位专家学者们出席了论坛。400余名一线英语教师和教育界精英共同探讨新时代、新模式的高中英语教学。

Bryn校长对加拿大BC省课程设计与理念做了介绍,他从加拿大BC省核心素养的三位一体目标出发,展开阐述每个培养目标的具体要求和运行措施,生动演示了目标之间的紧密联系。然后向大家分享了BC省课程设计时的各种模式及学生反馈评估模型,着重介绍了“问题解决”式课堂,然后在此基础上解释了BC省教学评价中采用的评估学生核心能力的二级模型。其从加拿大带来的先进教育理念以及贯穿始终的、以学生为中心的教学模式给现场的专家老师们带来了一场知识和文化的盛宴。

JayLaurenMadisonShaunWren五位老师携手为现场的老师们演示了一场加拿大模式的课堂教学场景。如何以学生为中心?究竟怎样的课堂才能更好地做到以学生为中心?几位加拿大老师以自己的丰富经验,分别演示了针对不同层级、不同需求的学生,在不同的课堂教学内容下,如何用最合适的教学方式,用学生乐于接受的互动方式,更好得完成教学目标,践行核心素养培养。几位老师风趣地展示为现场的一线教师们带来了许多启发。5位外教老师此番也希望用自己的多年教学经验和研究成果为我国当下的英语教学贡献自己的力量。

作为教学改革的先驱县学校代表浙师大附中和绍兴一中老师们给我们观摩了3节示范课。其中绍兴一中代表教师随后以必修三第三单元的写作技能“Show Feelings or Emotions through What People Say and How They Say It”演示了一节讲解写作技巧的读写课。从课文《百万英镑》开始,感知人物感受;接着播放外教写作视频,给学生复习一遍相应写作技巧;然后延伸课外,以《爱丽丝梦游仙境》为例,让学生讨论如何写出好的对话/独白来表达人物的感受;最后链接高考,分析真题中如何运用相应写作技巧。整个课堂师生互动热烈,最后结束时学生颇有意犹未尽之感,现场老师也反响强烈。

接下来,杭州市普通教育研究室英语教研员周瑜老师表示,作为一节针对当前新高考读写结合培养技能的读写课,切口巧妙,关注写作微技能,以描写人物的说话,来代入写作,恰恰切准了学生最薄弱的环节。他表示当前我们的很多学生只会“she said”等很简单有限地表达,怎样丰富?怎样有血有肉?这堂课运用演绎法,通过外教视频教会学生用地道优美的语言表达,再用到实际高考,既能真正培养技能又实用。总得来说,这节课的language bank(语言如何积累)和writing skills(写作策略)是两大亮点,如果学生掌握好了,受益匪浅。

总之,这次学习我受益匪浅。从专家和改革的先进的学校实际想法和做法中汲取了许多新理念。智慧教学势在必行。我们一定要利用AI技术使我们的教学更加快捷高效。让学生学得有趣,让老师教得有效。