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江苏师大培训体会 朱全民

来源:雪缘园足彩胜负彩时间:2019-06-27 浏览:

江苏师大培训体会

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2019年612----18日三门峡市教体局的安排下来到了历史名城徐州,在江苏师范大学开始了为期8天的学习。此次培训内容充实、学习紧奏、收获满满、收益匪浅。使自己对所从事的教育工作有了新的认识。

一、培训目标

通过培训,能够增强教师的职业道德修养、教育教学理论水平和业务能力,帮助教师树立现代职业教育理念,不断提高教师的职业素养,壮大优秀教师队伍。

1、通过培训使教师对新课改目标、课程标准、教材教法有较为到位的认识,并及时适应新课标的要求。

2、促使教师能够将新课改理论运用到实际教学中,加强听课、评课,提高教学水平和质量。

二、培训内容

1、师德修养培训:着眼于加强教师对当代教师职业、教师师德规范、教师职业素养的认识,确立爱岗敬业、为教育事业奉献的正确思想,树立正确的教育理念。

2、教学常规培训:着重于教师明确教育教学工作的基本流程、规范、要求和教师基本的职责,规范教师的教育教学行为。教育科研能力是教师的基本素质,通过培训强化教师结合生物教育教学的特点,提升教师的教研意识和能力。

3、教学技能培训:重点在于提升教师将理论运用到实践和掌握教学基本功的能力,进行备课、说课以及听评课方法的训练。撰写备课和教学设计,探索高中生物课堂教学方法。

三、反思与体会

1、理念

高伟院长从哲学的角度阐释了教师的成长的基础是教育理念的转变。学校的发展在于教师的发展,而教师的成长在于专业思想、专业态度、专业技能、专业能力等方面的不断发展和完善,从新手型教师向专家型教师的转变过程,是精神、情感、心智灵魂的上的不断完善。而教师最难改变的是教育理念的改变,需要与旧的观念再见,重新脱胎换骨,浴火重生,需要付出更多的心血,眼界和格局决定一个人能走多远,好的想法决定好的做法,脑袋决定命运,教师的成长最终还得依靠教师的自我发展。

2、教研

魏本亚教授从实践层面上阐述了,如何从一个优秀教师成长为一名卓越教师。通过培训拓宽大家视野,深入学习学科核心素养的内涵,学科核心素养落地教学课堂,以及引导教师如何高效评价课堂教学!

教师要在正确的教育理念指引下,学习考纲,钻研课标,落地素养,瞄准高考。教研活动中,教师针对新考纲中的考核目标与要求、考试范围及要求等认真学习、仔细研读,解读其背景,重点关注新变化,并积极研讨。只有明确了这些,才能更好地指导教学,明确高考三大问题——“为什么考、考什么、怎么考”,才能真正的把考纲中的要求落实到日常教学工作中,要让孩子们在学习中自主学习,培养终身学习的能力,更好地适应未来的发展。

3、反思

吴晓红院长教师专业发展角度阐述专业教师素养与教师成长。我们都知道,一名教师要想成为名师,必须具有坚实的理论功底、广博的知识背景、灵活的教学艺术、自觉的批判思想、科学的教育研究、强烈的人格魅力,而这些都离不开读书与反思。好读书,会读书,善思考,于是活得有趣,干得得法,讲的生动。一天又一天,聆听不同风格专家的讲座,无异于将我于闭塞之中拽出,一点点剥离陈规,掸落陋习;一日又一日,聆听不同内容的讲座,无异于将我于昏沉之中叫醒,一点点打开思路,指明方向;一篇又一篇,书写每日所得与所思,无异于给陷入倦怠中的我补充元气,赋予灵气,让我又有了前进的方向和动力。让我在学习之后重新审视自己,为自己寻找出路。

我相信,最好的教育永远在路上,“为生活幸福奠基,为生命精彩引航,为使命担当铸魂”,这是我们的价值追求。坚定教育信仰,痴迷于那片不忘初心的星空,一如流星,用热情点燃自己,划过黑夜,奔向梦想的远方。