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无锡极课学习心得——刘艳丽

来源:雪缘园足彩胜负彩时间:2017-10-26 浏览:

1116日至18日,张校长带领我们一行11人,到极课发源地,江苏无锡参观学习。这次参观学习带给我感触最深的有以下几点:

第一,关于极课运用的问题,印象最深的几句话,1.布置作业多的老师,其实是不了解学情,只好通过量来保证;梅村高中的作业,每科每天一张A4纸,学生做得完,老师批得了,及时反馈,节时高效;教师感觉改不完就减量;2.周末不布置新作业,集中解决本周错题,周五教师挑选得分率百分之三十到四十之间的高频错题,进行重组,变式,集中解决高频错题;3.我们的学生,长期处于消化不良状态,大量做题,大量作业,应接不暇,不求甚解,王老师说,一本教辅做三遍,效果肯定好于三本教辅做一遍。给学生吸收消化的时间。4.关于老师的创造性,鼓励教师原创,有专人检查教师作业命题的原创性,有针对性地形成自己学校的,适合自己学生的题库,而不是问别人要题做,当然,觉得好的题,拿来用,然后通过即可应用,生成我们学生特有的高频错题,找到知识点漏洞,有针对性的对学生进行辅导。5.年级应用的启示,老师观念仍需改变,通过两个月的使用,认真做的老师应该已经感受到了极课的便利,高一高二,根据课程需要,辅助检测和小结,高三复习阶段,可以大量应用,老师们按需使用,真正实现常态化使用,形成惯例,而不是为了奖励。

第二,极课研发团队的认真钻研精神,这次有幸见到了极课公司的几位领导,听他们讲了各自的创业故事,深深地被他们的钻研,探索,敢于冒险,敢想敢干的精神打动,外人介绍时,少不了提到王玉家老师现在是江苏省最有钱的高中老师,可是见了他,听了他的讲座,便会觉得,一个人最大的成功莫过于,在实现个人梦想的过程中,无意中也收获了世俗的成功,比如名和利,一个人,也只有在下定决心,盯着一件事,把他做好的时候,才最幸福,也离成功最近。作为一名普通的老师,认认真真的思考的教学,研究自己的教学,了解自己的学生,全力帮助自己的学生,便实现自己的价值,日积月累,影响到学生的成长,也便是作为老师的成功了。

第三,两所学校的教师和学生的状态,我们随意进的办公室,老师们都在埋头忙碌,年轻老师的办公桌上有鲜花,我们路过的教室里,几乎都有课件的运用,

放在教室门口的作业本,也跟我们一样有好有差。作为旁观者去看另一个地区的同行的生活,让我看到了教师这份工作的幸福感和意义,做好眼前的,手边的每一件事,关注自己应当关注的。最近,孙俪有一句回答记者的话很流行,“我靠演戏生活,我如果不钻研,打磨我的演技,怎么生活?” 同样的,作为教师,我们靠教书育人生活呀,不钻研,打磨自己的专业技能,怎么生活?

  与各位共勉。